
對於每一個傢庭來說,孩子就是這個傢的未來,而要想讓孩子在將來更好的支撐起這個傢,良好的親自教育是必須的,而且還要想辦法讓孩子身體與心理保持健康。但現代社會中傢庭親子教育有所缺失,那麼到底缺失瞭什麼?
社會學認為傢庭有幾大功能:生殖功能、情感支持功能、經濟功能、社會化功能、健康撫養功能。..。..列夫托爾斯泰說:幸福的傢庭都是相似的,而不幸的傢庭各有各的不幸。幸福的傢庭能很好地承擔上述各項功能,除去紛繁復雜的表象其內在本質應該是這樣發展的:單身男女相愛,願意將兩個人的命運鏈接在一起,於是結婚瞭。畢竟是兩個各自環境中成長起來的個體,出現沖突和矛盾是正常的,在蜜月期激情會讓你把對方的缺點當成特點去包容,一旦激情退去,才是真愛的開始,兩個人能互相尊重,真誠表達,面對沖突,彼此支撐和欣賞,共同對傢庭負責,醞釀著二人幸福的滋味。
當物質,尤其是心理準備充分的情況下可以考慮生育子女,孩子在父母搭建的屋頂下生活,夫妻分工合作,提供經濟保障和健康養育,讓孩子在傢庭中完成社會化過程。孩子長大獨立後離